Las dificultades y trastornos surgidos en esta fase de la vida se suelen relacionar con las vivencias vividas o por el inevitable paso del tiempo. Sin embargo, también puede darse el caso de que trastornos no diagnosticados en etapas anteriores se detecten en la vida adulta y pueda comenzarse su correspondiente tratamiento.

Las dificultades y trastornos surgidos en esta fase de la vida se suelen relacionar con las vivencias vividas o por el inevitable paso del tiempo. Sin embargo, también puede darse el caso de que trastornos no diagnosticados en etapas anteriores se detecten en la vida adulta y pueda comenzarse su correspondiente tratamiento.

En esta etapa pueden aparecer problemas debidos a dificultades anteriores que no han sido descubiertas o solucionadas.

Es importante que el niño se sienta integrado y aceptado en el colegio. Es una etapa donde se forma su círculo de amistad y se afianza su independencia personal.

Debemos permanecer atentos al desarrollo del niño en esta franja de edad. Un diagnóstico precoz de las dificultades que podamos observar evitará problemas de frustración y autoestima, algo muy importante porque tiene mucha influencia sobre los futuros aprendizajes.

Entre los 3 y los 6 años el lenguaje se va desarrollando de forma gradual hasta alcanzar el lenguaje adulto. La interacción social juega un papel muy importante para la correcta adquisición del lenguaje, ya que cuanto mayor sea su círculo social, mejor será su desarrollo.

Es en esta fase es cuando más curiosos son, ya que para ellos todo es nuevo, por lo tanto adquirirán nuevas destrezas que les servirán como herramientas para iniciar los procesos de aprendizaje.

En esta etapa desarrolla su inteligencia gracias a las experiencias que vive, a la acomodación y la asimilación de esa realidad.

En esta etapa además aparece el lenguaje, importante para expresar sus acciones y relacionase con los demás.